“思维改变命运”:从一个普通人,到天才的距离,只有两小时!

为什么MBA第一堂课是CBICreativity and Business Innovation)?

为什么在改革深水区中的中国要强调万众创新?

是不是创新只是少数人的工作?

我们距离创新还有多远?

创新是否有方法论?

我们有哪些创新的误区?


带着这些问题,我们有幸邀请到德博诺中国资深顾问及合伙人Phil Law先生,为复旦港大IMBA同学奉上精彩的演讲。答疑解惑为人师也,Law先生更像是位老师,娓娓道来,点拨着我们关于创新的疑惑,鼓励大家保持一颗好奇且敏锐的创新之心。

直达创新之病痛-思维模式的束缚

Law老师开场简短有力,通过现场的互动,让大家理解创新并不只是发生在实验室和科学家大脑里,打破对事物的思维模式的束缚也是自我的创新。如何取出杯中水,成年人会想到吸出,物性变化,材料吸收,等等,但孩子们却首先想到魔术。多么惊讶的差异!

事物因果关系的建立是人类寻求生存的法则,我们试图用直觉或固定模式来行事以节省能量,并解释令我们迷惑的自然万象,随之而来的思维惰性也就自然演变成扼杀我们创新的武器!面对人类进化带来的缺陷,我们还可以做什么!Law老师告诉我们,路漫漫其修远兮!

打破思维模式束缚之法-初见:水平思考法与创新

何为水平思考?水平思考即将打破我们常规的思考习惯,从其他角度获得解决方案,所谓不破不立。即为法,则阐释创新并不是一种天赋,而是一种可以习得的技巧。

如何水平思考?Law老师介绍了德博诺的创造性思维程序,从选择和定义问题,到产生想法,继而获得并产生结果,最终迸发出创造的火花。这其中每个阶段都有工具帮助我们水平思考。


焦点聚焦,帮助我们定义问题实质,为思考指引方向,同时确保不摆脱思考的目标。

挑战(CutBecause Alternative),是产生想法的关键工具,使得我们摆脱对思维模式的束缚,多问为什么不,还有什么,就像德博诺教授曾以为何汽车轮胎不是方形来引导莲花公司员工的深层思考。

随机输入,引入新的且不相关事物进入我们思考的雷达,往往会产生出乎意料的想法,是一种简单有趣的工具。课堂上,Law老师也赠予同学们思考的卡片来启迪大家的创意。

激发运动,如何打破思维常规,应用似乎不符合逻辑的想法产生出新颖的主意。几乎是被否定的建议也会找到积极的价值。可以让我们学会从另外的视角改变看待问题的态度,跳出对错之外思考。

收获及处理评估,往往在一系列的水平思考后,团队会收获大量的创新想法,此工具帮助我们将想法分类,为以后其他项目服务,同时对现有选择的想法再加工,使其落地可执行。



穿梭于授课其中的是大量的现实案例,Law老师及其团队辅导国内大量企业进行水平思考,帮助公司走出思维困式,产生出巨大的经济及社会效益。

两个小时的交流伴随着Law老师的精彩演讲一晃而过,大家意犹未尽,会后还就现实中遇到的问题与老师进行深度交流,时间匆匆,希望有机会再聆听老师的传授。

感谢Law老师百忙之中为大家传业解惑,也感谢Paggie一姐的组织和大家的参与。